A la nova FP, paraules com projectes, on en diferents fases els estudiants adquireixen coneixements, aprenen a planificar-se, fan una proposta creativa del que han après. Espais d'habilitat, on els estudiants practiquen tot el que aprenen als projectes simulant que treballen a l'empresa “TGA J23”. Seminaris, on mitjançant una classe expositiva els expliquem certs coneixements importants a l'empresa. Mentories, on el mentor i la mentora fan un acompanyament integral als estudiants, els guien i els fan créixer tant personalment com professionalment planificant quatre hores de mentories setmanals del grup-classe i dels equips de treball. I, les metacognicions que ja hem citat, ja no són paraules sense sentit per l'alumnat de 1r de Gestió Administrativa. Són vivències que mai oblidaran perquè són ells i elles els protagonistes del seu aprenentatge.
Realment, el mentor, la mentora i els docents del cicle de Gestió Administrativa, on hem implementat aquest curs aquesta nova metodologia, estem molt satisfets dels resultats diaris a l'aula. Els estudiants aprenen i venen motivats i motivades a classe. És un camí intens i extraordinari que ben segur ens aproparà més l'aula a l'empresa.
Finalment, us heu fixat quantes vegades es repeteix la paraula i derivats d'aprendre?, unes quantes!
D'això tracta la nostra aposta, d'APRENDRE!
