Compartim una conversa amb Xavier Dalmau, Director adjunt de Jesuïtes Educació, sobre passat, present i futur dels estudis professionals de Jesuïtes Educació. Una bona oportunitat per saber com han evolucionat aquests estudis i com ho faran, encara més, amb el projecte pilot de la implementació de La Nova FP
Jesuïtes FP té una llarga trajectòria impartint formació professional, quina creus que és la clau dels vostres estudis?
La FP de Jesuïtes Educació ja té una llarga història. Per exemple, el Campus del Clot ja fa més de 100 anys que està vinculada a la formació de treballadors, en els seus inicis i de futurs graduats en la història més recent, o també l’aposta de Sant Ignasi quan va obrir l’escola a l’FP l’any 1972.
Crec que la nostra FP té determinades característiques diferencials:
- Integrem els tres subsistemes de la FP: Inicial, ocupacional i continua.
- Establiment d’itineraris professionals entre els CFGM i CFGS.
- Acompanyament personal i professional per afavorir l’èxit formatiu a tot tipus de perfil d’alumne.
- Qualitat en formació professional i humana per adquirir competències.
- Col·laboració intensa amb les empreses i entitats sectorials.
Com creus que ha canviat la societat en relació a la Formació Professional?
És cert que la Formació Professional en el nostre país sempre ha tingut la percepció per la major part de les famílies, com una sortida on només hi van alumnes amb una experiència acadèmica diversa. I per tant es té una sensació de desencís si el nostre fill/a opta per aquests estudis.
Hem de tenir en compte que en països com Alemanya o França un alt percentatge dels estudiants opten per la FP. Son països on les famílies i les empreses estan en un entorn on es veu clar que el talent de la FP nodreix les necessitats de la industria i del sector serveis.
És complex canviar aquesta percepció i els esforços s’han de centrar en la orientació que es fa dels alumnes i de les famílies, jo diria, al llarg de la seva vida escolar i no només quan estan davant d’un canvi d’etapa educativa.
Tot i així, en els darrers anys, el nombre d’alumnes ha seguit una trajectòria ascendent i demostra que cada vegada és una opció més vàlida per més alumnes, sense que això faci canviar, crec jo, entre les famílies, sobretot en els Graus Mitjos, aquesta sensació de desencís, que hem comentat.
Per tant, hem de continuar fent camí, reforçant els punts que ja estem aconseguint i demostrar a les famílies que la FP és una sortida igual de bona que les opcions de Batxillerat o Universitat, degut per un costat a la inserció laboral que es dóna entre els graduat d’FP, pels seus ensenyaments experiencials, i per altra tenir clar que sempre hi ha l’opció per anar a la universitat.
L’Horitzó 2020 suposa una transformació total de l’educació, tal i com hem vist en l'aplicació i avaluació dels diferentes projectes de la NEI, MOPI, etc..., com afecta a la Formació Professional?
Jesuïtes Educació va iniciar el seu camí de transformació de l’educació l’any 2010. Aquesta transformació a l’FP s’ha fet sempre des de la visió de construcció del projecte vital i el projecte professional, com a eixos fonamentals, dels alumnes que s’estan preparant per inserir-se en els entorns laborals.
Des de la FP portem 3 anys preparant el nou model educatiu de la FP, dins el marc del Model Educatiu de Jesuïtes Educació – MEJE –. Un procés on han participat un grup representatiu d’educadors i directius de la FP de Jesuïtes Educació i també empreses representatives de diferents sectors, fins arribar a la definició de la nova FP en el marc de l’Horitzó 2020, que es plasma en les Experiències Pilot que començaran el curs vinent.
Explica’ns una mica més quin serà el seu enfoc?
El curs 2017-2018, començarem l’Experiència Pilot d’FP al primer curs dels Cicles Formatius de Grau Superior de Laboratori Clínic i Biomèdic al Clot, Màrqueting i Publicitat a Sant Ignasi i Màrqueting i Publicitat amb especialització en Enologia a Raimat (Lleida).
L’enfoc el centrem en :
- L’alumne aprèn fent, experimentant i passant a l’acció, com a pas previ a la reflexió, assimilació de continguts i a l’avaluació.
- Una metodologia que sigui també una eina de transformació personal.
- Un treball per projectes que permetin adquirir competències per crear o modificar productes, serveis o situacions pròpies dels entorns laborals.
- Treball en equip com a context del procés d’aprenentatge.
- Contacte directe amb els entorns laborals actuals, a través de projectes i persones que estan treballant en el mon empresarial.
Quins 3 aspectes consideres indispensables d’aquesta nova FP?
Els aspectes fonamentals son el desenvolupament de projectes que permetin el contacte directe amb els entorns laborals de les especialitats de cada alumnes i que permetin l’adquisició de competències d’una forma absolutament experiencial.
El formar persones amb un Projecte Vital propi que es sustenti sobre una forta identitat pròpia que el permeti desenvolupar-se com a persona en l’entorn de societat que determina el nostre segle i que l’ajudi a crear el seu valor afegit com a professional integral.
I finalment crec que és indispensable l’adquisició de metodologies d’aprenentatge pròpies de la innovació, com una eina d’adaptació al món canviant i a la incertesa.
Per què creus que és el moment d’iniciar aquesta experiència?
Perquè ara la realitat que ens envolta necessita professionals que siguin competents, conscients, compassius i compromesa.
Actualment els entorns professionals cerquen el professional flexible i amb capacitat creativa per a poder resoldre tot tipus de situacions que es puguin donar.
